Files/ms51/202406181145-1.pdfFiles/ms51/202406181143-1.pdfFiles/ms51/202406181141-1.pdf více informací
Ve třídě Ježků je zapsáno 27 dětí.
Věkové složení je 5 – 7 let.
Většina dětí přišla ze třídy Zajíčků.
PANÍ UČITELKY:
- Mgr. Eva Reitharová
- Bc. Andrea Čubová
ASISTENT PEDAGOGA:
- Petra Schwarzová
Naší snahou je, aby děti své poznatky získávaly prostřednictvím interaktivního a prožitkového učení.
Jakou třídu chceme? Chceme, aby:
Charakteristika vzdělávacího programu
Školní vzdělávací program „S pohádkou za poznáním“ směřuje k modelu osobnostně orientované předškolní výchovy, jehož cíle směřují k dítěti, k jeho rozvoji a osvojení kompetencí.
Náš školní vzdělávací plán vychází z prostředí, které nás obklopuje, které pozorujeme a poznáváme, vedeme děti ke zdravému životnímu stylu, vytváření pozitivních mravních hodnot. Uplatňuje integrované vzdělávání, které svým obsahem i svými metodami práce založenými na prožitkovém učení, umožňuje dítěti vnímat svět v jeho přirozených souvislostech a aktivní postoj k němu. Vztah učitelky k dítěti se stává partnerský. V komunikaci převažují projevy náklonnosti a důvěry. Dítě dostává šanci spolurozhodovat, souhlasit i oponovat a vstupovat do dění jako rovnoprávný účastník. Vycházíme ze znalosti dětí jejich aktuálního rozvojového stavu i konkrétní životní a sociální situace Naší prioritou je individuální, citlivý přístup ke každému dítěti podle jeho potřeb.
Cíle a záměry
Dlouhodobý výchovný a vzdělávací záměr
Dlouhodobým cílem naší práce je dovést dítě na konci jeho předškolního období k tomu, aby v rozsahu svých osobních předpokladů a možností získalo fyzickou, psychickou i sociální samostatnost a základy kompetencí důležitých pro jeho další rozvoj a učení. Cílem naší snahy je spokojené, samostatné a aktivní dítě. K tomu vytváříme podnětné vzdělávací prostředí, aby se u nás dítě cítilo bezpečně, radostně a spokojeně.
Vzdělávací priority našeho vzdělávacího programu
Přístupy formy a metody
Přístupy, formy a metody práce přizpůsobujeme vždy individuálním potřebám a schopnostem dítěte, integrovanému celku – tématu tak, aby výchovně vzdělávací činnost byla smysluplná, srozumitelná a příjemná pro děti a pedagogy. Naší snahou je plnit dlouhodobý záměr i ostatní dílčí cíle formou prožitkového učení, kooperativního a situačního učení. Pro naplnění stanovených cílů je zapotřebí především vytvoření atmosféry pohody, klidu, přátelství, důvěry, radosti a spokojenosti.
Preferujeme tyto činnosti: Uplatňujeme tyto metody:
Vize našeho programu
Máme zájem na tom, aby děti prožívaly dny naplněné radostí ze společných setkání, her a činností. Snažíme se přispívat k položení základů rozvoje osobnosti, soběstačnosti a samostatnosti, zdravého sebevědomí cestou přirozené výchovy „Připravovat dítě pro život.“